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#21
09-04-2008
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Cita:
 , no, ya en serio, no le veo comparación desde el punto de vista que he manejado mi opinión, la experiencia es una cosa, pero ser un individuo (no manejemos ahora la palabra profesional) que toma en serio su labor es una forma de vida no un titulo.Cita:
Salud OS
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"La forma de empezar es dejar de hablar y empezar a hacerlo." - Walt Disney 
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#22
09-04-2008
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Desde luego que existen una serie de técnicas y "formas" que se aprenden en la facultad, pero también es cierto que puedes aprender por tu cuenta si de verdad tienes interés, ganas, puedes y quieres... porque los libros están ahí al alcance de cualquiera y, aunque antes no existía internet, está claro que hoy en día es el mejor libro de todos.
El asunto del "título" para trabajar, por lo que he visto, le dan más valor y lo exigen más en "Las Américas", porque aquí en España normalmente se preocupan de que sepas y tengas los conocimientos y puedas hacer el trabajo, no importa tanto la forma en que has conseguido esos conocimientos. De los programadores, analistas, etc que he conocido a lo largo de los años... creo que aproximadamente sólo un 10 a 20% eran licenciados en informática, el resto eran todos autodidactas. Yo soy muy autodidacta  aunque no sólo he aprendido lenguajes y su entorno, también he procurado tener conocimientos sobre otros aspectos como metodología, lenguajes de programación, análisis, simulación, calidad del software, estructura de datos y algoritmos, estadística, sistemas operativos, redes, bases de datos, gestión de pruebas, compiladores, seguridad, criptografía, validación de código, etc. y siempre he procurado usar herramientas de control de versiones, gestores de errores, depuración, etc.En fin, que no sólo se trata de aprender un lenguaje y la manera de usar una base de datos cualquiera... yo lo comparo con la conducción de vehículos, coche, moto o lo que sea, es muy distinto "manejar" el volante y la palanca de cambios que lo puede hacer cualquiera a "pilotar", que requiere unos conocimientos, experiencias y "saber hacer" para hacerlo... además de los conocimientos de lo que hay "debajo" de esa palanca de cambio, qué hace el motor y cómo, etc.
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#23
09-04-2008
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Por cierto, acabo de acordarme de una persona que era licenciado en informática y el título tenía para él un valor enorme, tanto que despreciaba a todos los "intrusos" que no hubiesen estudiado la carrera.
Estábamos acabando ya un proyecto cuando se le contrató para hacer los informes, la ayuda, la instalación, etc. y me encargué yo mismo de hacerle un test que él calificó de "endiablado" (me enteré por otras personas), convencí a mi jefe para que ocupara él el puesto porque vi que era una persona muy inteligente, despierta y con unos recursos muy amplios gracias a sus estudios, pues bien, del proyecto dijo cosas bastante positivas (aunque no a nosotros), por ejemplo: "... un buen programa de gestión con Delphi e Interbase. El programa era muy completo, incluyendo facturación, recibos, fabricación, etc. Era un softwrae multipuesto, multiusuario, multiempresa, multialmacén y multidivisa, muy estable y de bastante calidad. La valoración que se hizo de él en las revistas especializadas fue muy positiva ...", entre nosotros existía bastante cordialidad y todo iba bastante bien hasta que un día... ¡¡¡le comenté que yo no era licenciado en informática, ni ingeniero, ni tenía ningún estudio informático "regulado", sino que era/soy autodidacta. Su cara cambió por completo y su actitud conmigo también, ya fue distante, frio, me despreciaba, incluso fue el instigador de un "mal rollo" entre mi jefe y yo, que acabó con mi salida forzada de la empresa por su culpa (yo ya no podía soprortar más aquel feo ambiente) y también acabó con la amistad que teníamos desde la infancia mi jefe y yo. En fin, él no podía comprender cómo alguien sin estudios podía haber analizado, diseñado, implementado, etc un software "tan bueno" como aquél, no podía soportarlo. (Además era mi primer programa en windows, delphi e interbase, que no los había usado nunca antes). Ojalá le vaya bien, no le deseo mal a nadie, pero a mí me "jodió", y mucho, en aquella época, recién casado, justo había comprado un piso y pagando hipoteca, coche, etc. fue una mala temporada, por culpa de un "titulado" que no podía admitir a un "intruso" que fuese bueno... aunque yo siempre me he considerado un novato total, lo reconozco.
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#24
09-04-2008
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Es una lástima que se lean ese tipo de acciones tan bajas, desgraciadamente es una realidad.
 Pues si tu no lo dices amigo porque se que eres una persona decente, yo si lo digo que se vaya a la mierda ese HeP......  Salud OS
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"La forma de empezar es dejar de hablar y empezar a hacerlo." - Walt Disney
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#25
09-04-2008
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Para mi esto es como cantar... todos de una manera u otra podemos cantar sin tener estudios propios de canto... pero claro que el que se prepare y estudie un poco de afinación y colocación cantara mucho más bonito que el resto... ahora para estudiar eso que digo no necesita contratar un maestro de canto, ni entrar al conservatorio, bien puede escuchar a los grandes clásicos, ensayar todos los dias, ir mejorando canción por canción y despues de un ratito de trabajo cantará en los karaokes como si fuera profesional y dejará a todos boquiabiertos.
Es igual en la programación, si, cualquiera puede hacer un ABM con Delphi.... pero un ABM que maneje concurrencias y resolución de bloqueos automáticamente y que sea independiente del motor de base de datos y que sea transportable entre plataformas y que además se sepa los changuitos en el piano, eso si ya no cualquiera, para eso tendrá que estudiar un ratito ya sea en la escuela o por su cuenta, pero siempre la calidad del trabajo estará de acuerdo a las ganas que le haya echado el chamaco en cuestión... en la escuela llevas materias complementarias que sirven mucho en la vida real, todas las reglas de normalización de modelos, teorías de colas, calculos matriciales son las que te dan un plus... hay muchas cosas que por tu cuenta tal vez no pensarías que te pueden ser de utilidad en tus proyectos... los patrones de diseño son sumamente útiles y prácticos y conozco muy pocos, pero de verdad muy pocos programadores que los utilizan realmente, y la diferencia en los resultados si que se ve... y bastante...
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"Hey, nena, debe ser genial ser tú y verme a mí mismo..."
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#26
10-04-2008
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Cita:
 Como algunos saben, estudié hasta el bachillerato vocacional (CONALEP, para ser específicos), y ni siquiera me titulé. O sea que mi último título académico es el de la escuela secundaria. Entonces estoy acreditado como alguien que sabe resolver ecuaciones de segundo y tercer grado, pero no como alguien que sepa programar. Y sin embargo, sé programar y ya no recuerdo cómo son ese tipo de ecuaciones. ¿Qué ironía, no?  Yo no contrataría a alguien sólo por su título académico. Y eso sí, al igual que otras personas, he sido discriminado en más de una ocasión por no tener un título de ingeniero. Como dice Eliseo, depende, depende. Cada cabeza es un mundo. Un abrazo que no demuestra nada. Al González.
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#27
10-04-2008
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Yo tenía un profesor que decía que la universidad sólo valía para adquirir "buenas costumbres", cimientos.
Da igual cuantos lenguajes de programación te enseñen, cuantas BD utilices siempre necesitarás la que no has visto. Así que el truco radica en enseñarte la metodología de la programación, no el lenguaje; teoría de bases de datos, no las peculiaridades de Oracle. Cita:
El intrusismo es una cuestión legal: alguien hace algo para lo que no está acreditado. En el caso de la informática es especialmente sangrante: cualquiera que ha hecho el curso por fascículos que viene con el dominical se cree informático y eso denosta terriblemente nuestra profesión. En la rama bio-sanitaria es mucho peor: el mundo está lleno de "fisioterapeutas" que han hecho un curso de masaje de 15 días, de supuestos nutricionistas que sólo tienen un libro con las calorías de cada alimento... Eso es peligroso, con la salud no se juega. En el extremo contrario está la "titulitis": la necesidad de demostrar todo lo que se sabe con un título, creerse superior por tenerlo o sentirse inferior por carecer de él. He trabajado con informáticos titulados y autodidactas y me he encontrado de todo en ambos casos. He visto gente intimidada porque yo tenía titulación universitaria y ellos no. He hablado con personas que no me han escuchado hasta que han descubierto que tenía un título y otras que se han burlado de mí por el título que tengo ("su carrera es inmensamente superior a la mía", por lo menos en su cabeza). Me gusta trabajar en equipo y que el que mande sepa lo que hace, con títulos o sin ellos, para mi eso es lo de menos: Quiero buenos compañeros y buenos jefes, sobre todo buenos jefes.
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#28
10-04-2008
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Cita:
Yo canto y me he encontrado con gente con muy buena voz y gente del montón (como yo), con gente con la voz educada y gente con la voz sin educar (como yo) y hay mucha diferencia. El que sabe cantar NO se estropea la garganta. Mercedes Peón, famosa cantante gallega, de esas que tiene una voz que corta la respiración pero casi sin formación. La fama le llegó por sorpresa y estuvo casi un año sin siquiera hablar porque tenía la garganta tan dañada que podía perder la voz para siempre. Una cosa son las aptitudes y otra los estudios: se puede ser un programador nato y no tener estudios y tener cientos de diplomas y carecer de esa capacidad innata.
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#29
10-04-2008
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Yo soy autodidacta, pero también me he aprovechado de los cursos que hacía mi padre y ahora de la universidad. Sin estos últimos habría cosas que no entendería, o eso creo.
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#30
10-04-2008
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Creo que son dos cosas complementarias.
Creo que cuando se sale de la universidad (o cualquier otro centro de formación) se tienen unos conocimientos (posiblemente más enfocados a aspestos formales y teóricos) y unas carencias (posiblemente más enfocados a la práctica), y normalmente cuando uno aprende cosas por su cuenta tiene unos conocimintos (normalmente más enfocados a la práctica) y unas carencias (normalmente más enfocadas a aspectos teóricos). Repito, creo que es algo generalizado; Siempre habrá excepciones, pero en general creo que es así. Por poner un ejemplo (y hablo de la UPC -Universidad Politécnica de Cataluña-que es la que conozco), cuando yo salí de la facultad no sabía "casi nada" de lenguajes de alto nivel. En el lado opuesto, conozco programadores autodidactas muy buenos y en su andadura no se les ha ocurrido estudiar, por ejemplo (**) "Teoría de Autómatas", "Máquinas de turing", "Cálculo lineal avanzado" o "Lógica" (que conste que yo por mi cuenta yampoco lo habría hecho... )Cuando yo lo necesité los estudié (como autodidacta), supongo que si alguno de ellos necesita "teoría sobre autómatas" también lo estudiará y listo; Lo que sí es cierto que a veces temas como los comentados más arriba (**) son difíciles de estudiar y comprender por cuenta propia. En ambos casos creo que una personas puede ser un excelente programador y profesional.
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#31
10-04-2008
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Me permito hacer mi aportación aclarando que únicamente me refiero al entorno de mi país ya es el único que conozco y obviamente sobre el que puedo opinar, tal vez (espero) en otros países sea distinta la situación:
Definitivamente hay muchas profesiones en las que no se puede ser autodidacta, ya sea por ser puramente teóricas o bien porque requieren del uso de instrumentos, aparatos, y demás que necesitan ser explicados y entendidos para poder utilizarlos como se debe. Cualquier disciplina científica es muy difícil seguir únicamente como autodidacta. Si bien es cierto los grandes genios de la antigüedad muchas veces fueron autodidactas, con la implantación del método científico la cosa cambió completamente. Por ello no podemos encontrar ingenieros civiles, arquitectos, químicos, médicos, etc. autodidactas. En cambio, las disciplinas relacionadas con la informática se prestan para poder aprenderse de manera completamente autodidacta. La razón es que precisamente esta disciplina es una de las que tiene mayor cantidad de información disponible para cualquiera que desee consultarla y muchas veces sin costo. Prácticamente encontramos bibliografía para aprender casi de todo desde cero, cosa que no pasa con otras disciplinas. Ahora bien, la formación que se recibe en la universidad es un complemento a lo que uno pueda aprender de forma autodidacta. En teoría la universidad inculca valores morales, éticos y espirituales así como despierta en el alumno la sed de conocimiento y el espíritu investigador. En la universidad además se supone que se aprende a ser un buen ciudadano y a servir a la sociedad. Todo ello definitivamente no es posible aprenderlo de manera autodidacta. Pero aquí es donde entramos en conflictos, para que el objetivo de la universidad se cumpla, hacen falta que se cumplan muchos factores, los cuales al menos en México no se cumplen siempre: catedráticos comprometidos con sus cátedras y la educación de sus alumnos, instalaciones adecuadas, ambientes adecuados...y un largo etc., pero lo más importante, se requiere el compromiso de parte del alumno para poder asimilar los conocimientos que se le imparten. Al ser las disciplinas informáticas bastante amplias, la especialización en alguna de sus ramas resulta no solo necesaria sino casi obligatoria. Desgraciadamente en las universidades muchas veces las retículas de asignaturas no reflejan el interés real del alumno. Recordemos que en México el alumno no es quien decide que o cuales materias le interesan y quiere estudiar, sino que cada universidad crea un "plan de estudios" en las que se decide cuales materias deberá estudiar un alumno para poder acreditarse como "licenciado" que esl grado académico que se obtiene al cursar la universidad. Por ende, es común que muchos alumnos que cursan estas carreras sean muy buenos en ciertas materias y muy malos en otras. Al final del camino los universitarios salen al terreno laboral y se encuentran conque les falta aún muchísimo por aprender y dominar pues lo que se ve en la universidad casi siempre está desfasado con lo que pasa en el mundo real. No es de extrañarse que muchos titulados no tengan ni idea de muchas teconologías actuales. El autodidacta tiene la gran ventaja de poder especializarse rápidamente en lo que desee. Obviamente requiere mucho más esfuerzo aprender por sí solo que con la ayuda de un maestro. El autodidacta es una persona altamente selectiva ya que por lo regular irá acumulando conocimientos sobre unas pocas ramas de su interés y en algunos casos llega a especializarse altamente en alguna de ellas. Hasta hace algunos años muchas empresas de las denominadas "tradicionales" se empeñaban en contratar solo "titulados" y esto solamente era debido a que quienes se encargaban de diseñar los perfiles de cada puesto por lógica no tienen idea de realmente que es lo que necesita saber cada uno de ellos. Los encargados de estas tareas por lo regular son Psicólogos o Pedagogos por lo que cuando una empresa crea el puesto de "Gerente de Sistemas" y le pide redacte un perfil, lo primero que piensan es: "Sistemas= Lic. en Informática, Ing. en Sistemas o silimiar" pensando que solo por contar con el título sabrá todo lo necesario. Craso error. Sin embargo en los últimos tiempos, las empresas modernas han empezado a realizar sus contrataciones basados no en títulos sino en conocimientos o desempeño. Es común ahora ver que se apliquen exámenes de oposición para obtener algún puesto. Muchos titulados ven esto como una "injusticia" pues muchas veces terminan "derrotados" por autodidactas a los cuales algunos ven como "poca cosa". Con la llegada de las certificaciones las cosas todavía se han puesto más parejas pues para certificarse en la mayoría de las tecnologías y productos no es necesario título alguno sino aprobar los exámenes y demostrar el conocimiento que se tienen. Esto sucede hasta con la capacidad de hablar en otro idioma, en la actualidad por ejemplo, se prefiere a una persona con buena puntuacion en el TOEFL que a una que solo presente su diploma con honores de la escuela de inglés más famosa. Igualmente hay muchos "Microsoft Certified Engineers" autodidactas que obviamente se llevan mejores puestos que titulados sin la certificación. Lo que podemos apreciar es que obviamente no podemos decir que uno u otro es mejor, simplemente podemos afirmar categóricamente que lo que en realidad vende a una persona como profesional son los conocimientos y capacidad que tenga para desarrollar su trabajo. Además recordemos que en nuestra disciplina se requiere un alto grado de creatividad, pensamiento analítico, paciencia y tenacidad, las cuales no se aprenden ni de forma autodidacta ni yendo a la universidad. Para los titulados es imporante que no caigan en la soberbia de denostar a quien por méritos propios logro aprender lo mismo sin tener que ir a la universidad. He visto como muchos autodidactas son menospreciados solo por el hecho de saber y conocer más que un titulado. Muchos incluso se atreven a decir que "denigran la profesión" porque "cualquiera que lee fascículos ya se cree programador". Cualquiera, hasta alguien titulado, puede (y debe) ser autodidacta so pena de quedarse atrás. Como colofón les comento un caso real de una empresa: Se requería diseñar un pequeño sistema de facturas con algunos requisitos específicos y algunas necesidades un poco difíciles de cumplir y pasar a un sistema. El director la empresa solicitó que se contratara a una persona para realizarlo y el jefe de personal como es de esperar puso como requisito que fuera titulado en alguna disciplina informática. Se contrató al mejor candidato y resultó que al mes tiró la toalla porque no podía siquiera modelar lo que tenía enfrente. Llegó una persona que no era titulada pero tenía mucha experiencia y lo contrataron a regañadientes y después de mucho insistir. Realizó el sistema en 3 meses y ahora dirige a una buena cantidad de personas. El director recriminó al jefe de personal por qué no había hecho bien la primera contratación y le agregó: "A mí me importa una madre si es o no titulado lo que la emprea necesitaba era resolver el problema cuanto antes..." Y esta es precisamente la verdad más grande que se da en la mayor parte de las empresas.
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AKA "El animalito" ||Cordobés a mucha honra||
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#32
10-04-2008
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Ahora me he quedado pensando... ¿Y como viene la mano cuando se trata de el "pleito" entre universitarios y quienes reciben un titulo de las llamadas "escuelas patitos"?
Yo confieso que en ocasiones le tengo rencor  a quienes estudian en aquellas tecnicaturas de dos o tres años y obtienen un título... que hasta en ocasiones, los pone a un nivel o altura de un título universitario.Por los menos aquí, se podría decir que se han vuelto una plaga; al menos esa es mi sensación. Y he notado que los precios que algunos ofrecen por los servicios son demasiados inferiores. Y no falta aquella empresa que prefiera tener 10 de ellos y a ningún titulado. Se que es un pensamiento egoísta, pero yo me pregunto ¿Cómo se hace para llegar a una solución pacífica cuando el valor de los servicios que ofrece un universitario se ve desfavorecidos o mermados por los precios de los servicios que ofrecen los otros titulados? Y comento que no sólo está pasando en la informática. Doy un caso verídico: Mi padre ya lleva 26 años de profesional como Agrimensor, hace unos 6 meses le pidieron un presupuesto por un trabajo de mensura. El valor de un plano de mensura dependerá de las hectareas del terreno. La cuestión es que el costo del trabajo ronda en unos 1200 pesos (sin contar sellado y aprobacion). Después el cliente le informa que rechaza el presupuesto... A los dos meses se entera de que un egresado de una de esas tecnicaturas cobró por el trabajo 600 pesos (más hallá que al final al cliente le salió caro porque el plano no se aprobó porque algunos números no daban). Se que el ejemplo no es demasiado aplicable para nuestro caso, pero a lo que voy es ¿como se compite sanamente cuando el valor de un título se ve infravalorado? He dicho, se que es un pensamiento egoísta pero... es real. Muchas veces el mercado informático universitario no es totalmente valorado como debiera. Ya me estoy imaginando algunas reprimiendas, y críticas; que no dejan de ser constructivas. Saludos, Última edición por Delphius fecha: 10-04-2008 a las 17:24:33.
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#33
10-04-2008
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En mi caso lo he vivido y he visto las diferencias en el día a día y también en el $ueldo.
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#34
10-04-2008
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Pues en mi humilde opinion
Como autodidacta necesitas mucha disciplina y no muchos la tienen, las clases ayudan, pero si no le echas ganas por tu cuenta no aprenderas realmente mucho.
Yo pienso que debe ser un equilibrio entre ambas, y el factor común y detonante de tu talento es que te guste lo que haces, yo odio el frances y ni de autodidacta ni con profes aprendo porque simplmente no me interesa.
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#35
10-04-2008
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 Pues aquí la universidad no es así: todo eso me lo enseñaron en mi casa. Aquí la universidad es un sitio en donde unos señores que supuestamente saben mucho enseñan a otros que supuestamente saben poco. Nadie se preocupa por lo que haces o dejas de hacer, por si vas a clase, por si aprendes... Algunos hasta te escupen en la cara (metafóricamente hablando) y tienes que darles las gracias por su atención.
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#36
10-04-2008
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Delphius: No te molestes por tener mucha competencia. Alguna vez Caral platicó sobre su trabajo "real" digamos y mencionaba que el es uno de los más caros en donde vive y además decía que lo es porque es el mejor. No dudo que tenga muchísimos clientes que están dispuestos a pagar el precio por muy alto que sea porque saben que obtendrán calidad. Si lo que vas a vender cuando salgas a trabajar es un título pues efectivamente vas a tener mucha competencia, pero si lo que vas a vender es tus conocimientos, capacidad y experiencia para resolver las cosas entoces si que tendrás poca competencia...
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AKA "El animalito" ||Cordobés a mucha honra||
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#37
10-04-2008
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Aunque yo también agregaría otro caso más: el profesor no sabe nada o sabe muy poco. O si sabe no tiene la correcta capacitación y formación para transmitir su conocimiento. Una frase que no me voy a sacar más de la cabeza: "¡Hay chicos!Yo vi Pascal nomás..., esto lo vi hace tiempo; no recuerdo." En plena clases de Lenguajes. ¿Adivinen que lenguaje estabamos supuestamente aprendiendo (mejor dicho: conociendo)? No se que cara poner:  , elijan la adecuada.Cita:
De grande quiero ser como tu, ¿Me prestas un ratito tu cerebro? Saludos,
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#38
10-04-2008
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mmmm....me lo dices en broma??? en serio...??? sarcásticamente???....ya no se ni que pensar, luego meto la pata.
Yo solo puedo decirte que ahorita que estás aún en la Uni trates por todos los medios de averiguar más sobre lo que te interesa de cada materia, trata de encontrarle una aplicación a todo lo que veas y sobre todo sé autodidacta. Tienes tiempo para definir en donde es donde podrás destacar más: programando, modelando, diseñando GUIs, depurando, en comunicaciones, etc. y una vez localizado trata de aprender todo lo q ue puedas sobre tu especialidad. Ya cuando trabajes ni sufras ni te acongojes por lo que ganen otros de las tecnicaturas o porque te quieran pagar igual que a ellos...ya tendrás tiempo de demostrar por qué deben pagarte más que a ellos. OJO: No dudo que haya muchos de ellos que de verdad merezcan que les paguen mucho más pues son muy buenos. Y si en algún momento te topas con alguien que sepa mucho sin importar si es o no universitario, pégatele y apréndele cuanto puedas. Recuerda que lo único que no se puede reponer así que todo el tiempo que puedas usar en aprender será bien utilizado.
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AKA "El animalito" ||Cordobés a mucha honra||
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#39
11-04-2008
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Cita:
Lo del cerebro todavía no... hasta que no encuentren la manera de mantenerte vivo sin él va a ser dificil. Primero tendría que secuestrar a algún científico, cirujano, y demás... Un momento... ¡Pues claro! ¡Llamo a mi viejo amigo de secundaria que está estudiando medicina! Cita:
¿Qué es lo que más me interesa? Pues eso es fácil: Ingeniería de Software Análisis y Diseño Análisis Estructurado Moderno UML Patrones Métricas Ciclos de vida/Paradigmas/Metodologías de desarrollo programación Algoritmia Sistemas Expertos Inteligencia Artificial Un poco de Ontologia (He usado un poquitin de Protègè y CLIPS, no se si los habrán escuchado) Simulación y métodos predictivos (*) Más que nada, más orientado al mundo del desarrollo de software. Al Hardware le escapo un poco  ... ¡bueno... está bien! ¡No hinches NewDelphius! Le escapo un poco más que poco.(*) Esto me hizo acordar a la loca idea de empezar a recolectar datos del medio ambiente, de forma casera, y empezar a jugar con modelos estadisticos para predecir el clima.... Lo que puede hacer una película, unas horas de ocio y el aburrimiento. Cita:
No es tampoco pretender ganar una millonada. Si eso sucediera no sabría que hacer con el dinero. Prefiero ganar relativamente bien: lo suficiente para mantenerme a mi, ¿a mi futura familia?, y algunos pequeños gustos. No más. Cita:
No, en serio, es muy cierto: un estudiante no es nada sin el maestro y el maestro es nada sin es estudiante.¿Porqué crees que estoy en clubdelphi? Se aprende mucho aquí. Aunque no se si pueda dar cátedra por aquí yo... tal vez ocasionalmente algún que otro cursillo he podido dar... más de eso... por ahora no he dado cátedra en este maravilloso lugar. Saludos a mis profes y a los demás estudiantes,
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