FTP | CCD | Buscar | Trucos | Trabajo | Foros |
|
Registrarse | FAQ | Miembros | Calendario | Guía de estilo | Temas de Hoy |
|
Herramientas | Buscar en Tema | Desplegado |
#21
|
|||
|
|||
gracias por ayudarme. es lo que necesitaba.
pero nesecito un ultimo favor: que me expliques el codigo. (no quiero solo copy y pegar)sino tambien entenderlo por no vale la pena copiarlo y no hecho por uno y no saver que se iso en el codigo.Gracias por la ayuda. |
#22
|
|||
|
|||
Si sabes de alguien que necesite ayuda Y este a mi alcanse. Con gusto lo ayudare.
|
#23
|
||||
|
||||
Hola maxzama.
TStringList es, en base una lista de strings. Previo a su uso hay que crear una instancia de la clase, cosa que se hace en la línea: Luego de usarla hay que liberar la memoria que se ocupó, de eso se encarga la línea:
Entre las propiedades de TStringList figuran:
hará que en TS queden: Código:
TS[0] = 'SEPARAR' TS[1] = 'EN' TS[2] = 'CADENAS' TS[3] = 'ESTA' TS[4] = 'FRASE' Cita:
Saludos.
__________________
Daniel Didriksen Guía de estilo - Uso de las etiquetas - La otra guía de estilo .... |
#24
|
|||
|
|||
hola de nuevo. Nesecito que me ayudes con el mismo programa.lo que tengo que hacer cuando pase informacion del (Edit al memo) introdusca lo siguiente:
que el edit1(Codigo)trabaje con 5 caracteres que el edit2(Nombre)trabaje con 10 caracteres que el edit(Precio)trabaje con 5 cracteres Si ninguno cumple con los caracteres correspondiente que agrege o introdusca (0).ejemplo: Edit1(Codigo) introdusco:01 al pasarlo al Memo:y este lo agrega automaticamente el programa por no tener los 5 caracteres->(000) este es el codigo que introdujo->(01). _____________________________________________ No he encontrado como hacer este codigo lo e intentado y todo me sale (Error). |
#25
|
||||
|
||||
Hola maxama.
Primero ajustamos la cantidad máxima de caracteres permitidos para cada TEdit:
Seguidamente asociá el siguiente código a los eventos OnExit de los tres TEdit:
Saludos.
__________________
Daniel Didriksen Guía de estilo - Uso de las etiquetas - La otra guía de estilo .... |
|
|
|